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对音乐高考培训声乐学生的几点建议

        音乐高考培训声乐学生的几点建议,主要针对声音条件和演唱技巧、艺术表现力、舞台形象与歌唱表演、歌唱心理、歌唱的完整性、何选择曲目,增强考试竞争力
  
  一、声音条件和演唱技巧
  
  1、声音条件
  
  它包括音质、音色、音量和音域,要求声音本质好,音质是指此人是否具有适于歌唱的嗓音条件,音色是指你的声音属于哪一个声部,是高音、中音还是低音,属于抒情、花腔或戏剧性的;音域是指你的声音从高到低能有多少距离。每个人的能力各不相同,有的窄一些,有的宽一些,音域越宽广越好;歌唱的音量指声音的大小,有大号、中号、小号之分,小号仍要求有一定音量,不能声音出不来,总体要求声音条件要好。
  
  2、演唱技巧要求

  
  演唱技巧就是歌唱的发声方法。比如:歌唱的呼吸、共鸣、打开喉咙、歌唱语言、真假声的混合、高音的技巧等在发声中的应用,看它们之间是否能成为一个相互协调配合的有机整体,是否能进入正确的歌唱状态,发出美妙的声音,并具有声音的控制力、表现力,比如声音的高低、强弱、渐强、声音的连贯性、力度,音色的变化等。考生在发声技巧训练上的程度不同,各院校录取的标准也有所不同。
  
  二、艺术表现力
  
  艺术表现力是歌唱的灵魂。声音是歌唱的表现手段。歌唱的艺术表现包括声音表现、音乐表现,语言表现能力。艺术表现是建立在对作品的正确的分析与深入的理解之上,再通过以上几方面的艺术手段去进行表现。
  
  1、音乐表现力
  
  为表达歌曲的思想感情,要善于运用音乐的节奏、速度、强弱,力度的变化去表现歌曲。比如每首歌都有一定速度要求,例:“西班牙女郎”表现了对西班牙女郎热情赞赏的欢乐情绪,速度不宜太慢,三拍子的感觉滚动着往前走。歌剧《白毛女》中《十里风雪》这首歌,表现了杨白劳饱经风霜、饥寒交迫躲帐归来的悲惨情景。开始速度不宜太快,音色不宜太明亮;
  
  2、声音表现
  
  歌唱中的声音不是单一的,而是多变的。音色的变化要从歌曲内容表现出发。比如:《黄河怨》的第一句,不要用强音,而要采用弱声来唱,来塑造一个遭受日本鬼子摧残的妇女有气无力的心声。随着内容的发展,声音逐渐放出来。
  
  3、歌唱语言表现力
  
  语言是声乐思想内容的重要表现手段。通过语言能与观众直接地具体地进行感情表达与交流。歌唱语言比生活语言要夸张,演唱中首先要把字念清楚。其次要有语气,尤其是突出重点字和词。不要为了声音的统一而没有语气,象念经一样,缺乏语言的生动性和形象性,并要和音乐紧密结合。比如:《铁蹄下的歌女》第一句“我们到处卖唱”中“我们”两个字起在弱拍,就不能强起,突出“到”和“唱”两个字;只有突出的表现力,才能把歌曲的内容表现地更清楚,更生动,更形象,更富有感染力。
  
  三、舞台形象与歌唱表演
  
  在舞台上要注意自己的气质和形体姿态。演唱时,姿态要基本端正。有的人手脚不停地打拍子、有的头往后仰、有的头往下低、有的脖子往前伸、有的闭着眼唱歌,手不停地乱花圈。那么,什么才是正确的姿态呢?
  
  对于歌唱者在演唱时的基本姿态是松弛地站直,头要端正,两肩自然垂下,胸微挺,眼睛要传神。当然形体姿态要根据歌曲表演的需要而有所变化,要从歌曲内容出发,并要保持艺术的优美性。首先对歌曲进行深入的分析和理解,要翻阅一些有关资料。比如:歌曲的词曲作者,产生的时代背景,主要的内容和中心思想是什么?只有把作品理解了,才能正确把握作品的风格和确定艺术表现手段与表演的技巧的发挥。比如:歌剧《小二黑结婚》《清凌凌的水蓝莹莹的天》中“背着俺的爹娘来洗衣裳”的内涵是什么?洗衣裳为什么要背着爹娘?因为洗衣服是假,看二黑哥开会回来没有是真,在你的表演中,应该把这句的内涵表达出来。演唱中要按照歌中的规定情景,身临其境的去感受,进行艺术表演。要用心去唱,投入而富有激情。
  
  四、歌唱心理
  
  考场评委对考生歌唱心理状态的考察也是一个重要方面。只有把心理状态调节好才能充分发挥自己的技能;相反心理素质不好的人,在台上会过分紧张,使演唱打折扣,严重的会面目全非。比如:出现声音哑、声音发抖、走调、走神,不能投入歌曲表现忘词儿等。俗话说,“练兵千日,用兵一时”,所以培养良好的歌唱心理,也是平日声乐训练的重要内容之一,也是考生必备的条件之一。歌唱心理状态越好就越有竞争力。在考场上要注意展现自己的艺术基本素质,实事求是地对待自己。经过认真准备、要排除杂念、克服恐惧、充满信心,全身心的投入到歌曲中去进行演唱,你的水平会超常发挥,增强自己的竞争力。
  
  五、歌唱的完整性
  
  它包括音准、节奏准确、歌词熟练,能正确分析理解作品,表现作品,能声情并茂。当然不会苛求学生尽善尽美。也许有的学生的嗓音条件和发声技巧突出一些,有的学生在表演能力方面突出一些,但总体要求要具备歌唱的完整性。
  
  六、如何选择曲目,增强考试竞争力
  
  正确的选择曲目,对在考场上能否发挥自己的演唱水平,展现自己的艺术才能,增强自己的竞争力是非常重要的。如何选择曲目?选择曲目要注意下列几个问题:
  
  1、首先要实事求是的选择,做到个适合。三第一个适合:选择曲目要适合自己的程度,不要比自己的演唱能力过高或过低。曲目不是越大越好,重要的是要求考生能完整的演唱作品,体现考生的歌唱素质。曲目低于自己的水平,不能充分的发挥自己的才能,而减少自己的竞争力。第二个适合:适合自己的声部。比如歌剧选曲,有特定的人物和声部要求。必须按其声部和原调进行演唱。当然有很多中外艺术歌曲是男女共用的。第三个适合“适合自己的唱法类别。它分为美声、民族、通俗三个类别。要选择适合自己的唱法类别的歌曲,才能便于展现自己的演唱才能和演唱特点。
  
  2、选择善于发挥自己长处的作品,起到扬长避短的作用。
  
  擅长高音的考生,可选择《岩口滴水》、《大森林的早晨》、《紫罗兰》。中低音区音色漂亮而高音吃力的考生,可选一些以中低音区为主的歌曲。比如《草原之夜》《叫我如何不想他》《阿玛丽莉》等。有些擅长舞蹈的考生,可选唱一些略带舞姿的歌曲,以展现自己的才能,增加闪光点。比如《一杯美酒》《玛依拉》等。总之,选择歌曲既要适合自己的程度、音色,又能发挥自己的长处,以达到良好的效果。
  
  3、选择表现力强,具有感染力的作品。
  
  在选择歌曲时要特别注意选择表现力强、富有感染力的作品,有利于展现自己的声乐演唱才能,取得较好的演唱效果。作品本身会给演员施展自己的声音技巧和表演才能提供有利的条件。一首好作品会给考生增加光彩,帮助考生取得成功。
  
  4、注意歌曲的搭配
  
  因考试时间有限,建议不要都选唱大而长的作品,可根据自己的能力,演唱一首大的或中等的作品,再配一首小歌。在考场上有一首歌能体现自己的演唱程度就可以了。在选曲时可以采取中外搭配、快慢搭配、不同情绪的搭配,不同类型(艺术歌曲、创作歌曲、歌剧、古曲等)歌曲的搭配。这样可以从不同侧面展现自己的才能,提高应试效果,增强竞争力。
  

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